Остеопатические школы 4-х летнего обучения: знания и навыки

Введение

ЕШО это курс классической остеопатии, с практически вековой историей. Да это курс не дешевый и не самый простой. Программа обучения займет полноценных 4 года. И это на самом деле очень короткий промежуток времени за который вы научитесь только пользоваться своим телом, думать и не калечить людей. Скорее всего отчасти вам удастся присоединить те знания которые у вас были до этого к той остеопатической концепции которая вам будет предложена.

Концепция остеопатии базируется на идее что энергия передаваемая механическими манипуляциями оператора в тело пациента может быть преобразована телом последнего в витальность (здоровье). Т.е. механика может изменить (скорректировать) физиологию. Но надо понимать что преобразование движения в здоровье это высокая степень искусства и для того чтобы постичь все тонкости этой работы вам придется потратить не один год.

Надо сразу разделить идеалы концепции и  практические возможности среднестатистического специалиста по остеопатии. В свое книге А. Стилл, лечил практически все заболевания и делал это фактически за несколько минут, работая с позвоночником и висцерой. Вот этот идеал разумно держать в своем сознании как ту вершину на которую кто то из вас может быть сумеет подняться. На практике 50% того что он описывал достигнуть можно только после 20-40 лет ударного труда, но скорее всего не всем.

В чем будет заключаться этот труд? Труд будет заключаться в постоянной умственной работе, повышении навыков владения телом и регулярной учебе.

• Анатомия
• Владение телом
• Пальпация
• Индивидуальное мышление

Анатомия

Перво наперво всем вам необходимо будет выучить (вспомнить) анатомию.

Краткое отступление на этот счет гласит, что анатомия 1 уровня это описательная анатомия. Т.е. вы знаете название и приблизительно где находится. Анатомия второго уровня это анатомия изобразительная - вы можете нарисовать и указать основные габариты со всех сторон. И третий уровень это анатомия формы, вы можете вылепить в 3Д в соответствии с габаритами и размерами.

Остеопатия это анатомия формы (ЖМ Беккельс). Идеальный вариант знаний это анатомия формы. Это тот элемент к которому приходят такие специалисты как Барраль, Беккельс, Трико и др. По данной схеме организовано обучение и тестирования анатомических знаний в ведущих школах Европы и Америки.

Из примеров обучения стоит обратить внимание на схему изучения анатомии Барралем и Беккельсом .

Знания анатомии необходимо интегрировать с физиологией, патологией, дифференциальной диагностикой.

В предлагаемом курсе времени раскачиваться нет, как только вы поступили, вы начинаете много и упорно работать.

Владение телом

Под данным разделом понимается два аспекта: владение своим телом и способность работать с телом пациента.

1 АСПЕКТ

Студентам имеющим опыт массажистов и мануальных терапевтов известно, что при большом потоке пациентов врач сам начинает уставать и если такая ситуация длится достаточно долго, то он сам может перейти в разряд пациентов. Очень часто это происходит как результат неэффективного расходования энергии оператором при выполнения техник. Что подразумевается под термином эффективное расходование энергии = эффективная практика? Это соблюдение выработанных годами требований по постановке и координации движения тела оператора: точки опоры, распределение веса, осанка, расстояние до рабочей точки, работа телом и наиболее выносливыми мышцами (ногами).

Простейшей аналогией является навыки самураев, тренеров УШУ, восточных гимнастик и др.

Примечание: в реальности эти три компоненты очень сильно связаны и переплетены:

• обучение движениям за счет повторения (любая копируемая деятельность)
• обучение хилерству
• обучение боевым искусствам

2 АСПЕКТ это эффективное выполнение техник. Уставший и больной оператор не сможет выполнять техники с высокой эффективностью. Поэтому ваше здоровье это фундамент эффективности вашей работы.

ВАЖНО! Что остеопатия концепция двухсторонняя, т.е. если вы в состоянии выполнить какую то технику на пациенте, то вы почти всегда найдете способ выполнить ее на себе. Отсюда мораль - не забывайте про тренировки на себе и самолечение оператора.

Эффективность выполнения техники задается правильной постановкой рук и созданием правильного вектора силы. Количество силы тоже строго дозируется, ровно столько сколько необходимо для устранения поражения. В этом вам помогут глаза, которые на основании знаний анатомии  формы позволят вам правильно разместить руки и направить силу (Если хотите сравнивайте себе с джедаями, к удивлению это так и есть и многие это скоро почувствуют на себе).

И пальпаторные навыки. Пальпация необходима как для дифференциации тканей и их состояний, так и для формирования 3Д картинки выполняемых манипуляций. Как это называл Беккер - создается аналог "видящей" руки. Когда на основании знания анатомии участка тела и пальпаторных ощущений вы определяете место для работы и схему лечения.

Пальпация

Пальпация это интеграция веры в свои ощущения с трезвым знанием анатомии.  У вас будет много страхов и сомнений во время обучения и основные из них будут описаны фразами:

• я не чувствую, а они все чувствуют
• у меня ничего не получается так я не...
• там что то двигается, я это слышу, а это что?...

Надо понимать что развитие пальпации это такая же трудная и длительная работа как изучение анатомии. Есть специальные книги и курсы на которых вам помогут это сделать, но основная работа это индивидуальная - набор пальпатеки (от ассоциации со словом библиотека). Чем больше людей пройдет через ваши руки тем больше пальпатека. Но не забываем, что пальпация это еще и некий бонус доставшийся от рождения. Так что не переживаем если все вокруг слышат а вы нет, …

анекдот

Доктор, Иванов говорит что может с женой 8 раз за ночь

Петров откройте рот

• не вижу противопоказаний, Можете говорить 7 или 9 по желанию.

Часто то что студенты слышат на первом курсе не соотносится с тем что они слышат на 4 курсе и на пост дипломном обучении.

Значит Развиваемся.

Индивидуальное мышление

Включает критического переосмысление всех полученных знаний с позиции вашего профессионального личностного уровня с целью индивидуального развития. Специфика обучение в ЕШО  состоит в демонстрации преподавателем возможностей тела и концепции, которые в рамках своих сил и знаний ВЫ преобразуете в инструменты дальнейшего роста. Это аналог советской системы высшего обучения: научить человека самостоятельно думать и учиться, отбрасывая догмы и разумно критикуя.

Развитие учеников в ЕШО идет по порядку: костоправ, костоправ и висцеральщик, костоправ, висцеральщик, краниальщик, и др.

Имея базу ЕШО вы сможет в перспективе как стать узким специалистом в некоторых областях остеопатии (краниальная остеопатия, висцеральная остеопатия, структуральная о.) так и быть незаурядной личностью владеющей всей гаммой методов. Что является хорошим показателем вашей индивидуальности, интеллекта и целеустремленности.

Фундамент знаний выпускника позволяет ему придумывать самостоятельно техники, понимать смысл чужой техники (если она не бред), находить способы диагностики и лечения в трудных случаях не демонстрируемых при обучении.

Грамотные студенты делают так.

Заводим блокнотик и записываем туда глупые и гениальные мысли за весь период обучения. Открываем его, через 18 дней после выпускного и перечитываем. Повторять не реже 1 раза в год.

Трудности на пути

Отсутствие практики: Практику необходимо начинать как можно раньше

Недостаточные знания диагностики и патологии

Страх перед совершением манипуляции (HVT).

Как только самурай испугался, страх поглощает его полностью. Читаем путь война, путь правителя, путь целителя. Великие книги по восточной мудрости нам в помощь.

Что помогает в этой работе?

Владение восточными практиками: йога цигун, меч, палка

Владение телом: танцы аэробика, акробатика

Владение искусством: музыка, рисование

Развиваемся. Многогранность и многосторонность и многоаспектность - это ваш козырь.

Что мешает в этой работе?

Страх, ненормальное самомнение, неуверенность, внутренние проблемы, грехи.
Конфликты в коллективе и группе. Учебная группа это экипаж марсианской экспедиции на 4 года. Чем меньше стычек тем выше эффективность обучения.